Полиглот
Полиглот. Испанский за 16 часов
Как выучить новый язык быстро? Отвечаем!
Программа «Полиглот» разработана так, чтобы освоить испанский за 16 часов. Или, точнее, основы языка, которые помогут спросить самое нужное в путешествии или поговорить на простые темы.
Бессменный ведущий передачи Дмитрий Петров — синхронный переводчик, преподаватель в МГЛУ и создатель методики, которая позволяет изучить любой иностранный язык через интенсивное обучение.
Давайте приступим! И помните, что вы добьетесь заметных результатов в учебе, если будете уделять немного времени, но каждый день.
А данная статья будет удобным конспектом для просмотра всех уроков.
* ссылки на видео с уроками на картинках. Например 1.Урок
Бессменный ведущий передачи Дмитрий Петров — синхронный переводчик, преподаватель в МГЛУ и создатель методики, которая позволяет изучить любой иностранный язык через интенсивное обучение.
Давайте приступим! И помните, что вы добьетесь заметных результатов в учебе, если будете уделять немного времени, но каждый день.
А данная статья будет удобным конспектом для просмотра всех уроков.
* ссылки на видео с уроками на картинках. Например 1.Урок
В первом уроке программы «Полиглот. Испанский язык за 16 часов» Дмитрий Петров знакомится с участниками. Рассказывает о важности ассоциаций со страной изучаемого языка и умении понимать базовый алгоритм как эффективный инструмент его освоения языка?.
Темы урока:
— приветствия на испанском. Про приветствия на испанском можно дополнительно прочитать здесь;
— окончания в мужском и женском роде;
— правила постановки ударения;
— спряжение глаголов на -ar;
— отрицательная форма no+глагол.
Темы урока:
— приветствия на испанском. Про приветствия на испанском можно дополнительно прочитать здесь;
— окончания в мужском и женском роде;
— правила постановки ударения;
— спряжение глаголов на -ar;
— отрицательная форма no+глагол.
Участники курса испанского языка «Полиглот» продолжают изучать спряжения глаголов и пробуют рассказать о себе на испанском. Во 2 уроке выучите новые глаголы, их спряжения, вопросительные слова, предлоги (местоположение). Познакомитесь с неправильным глаголов ser.
Узнать больше о глаголе ser можно в этой статье.
Узнать больше о глаголе ser можно в этой статье.
Доводим до автоматизма базовые структуры, которые позволят из небольшого словарного запаса создавать большое количество речевых комбинаций.
Темы 3 урока:
— повторяем слова из первых занятий,
— учим новые неправильные глаголы,
— работаем с прошедшим временем.
— пополняем лексику новыми словами о семье.
Темы 3 урока:
— повторяем слова из первых занятий,
— учим новые неправильные глаголы,
— работаем с прошедшим временем.
— пополняем лексику новыми словами о семье.
Uno, dos, tres, quatro...Нет, мы не танцуем под нашумевшую песню «Little Big», а повторяем слова в 4 уроке программы «Полиглот» вместе с ведущим Дмитрием Петровым.
Изучаем алгоритмы работы с числительными, определенные артикли мужского рода el и женского рода la. Притяжательные местоимения mi/mis, tu/tus, su, nuestro/nuestros, vuestro/vuestros. Рассказываем о семье на испанском.
Чтобы еще лучше разобраться в уроках испанского помимо программы «Полиглот» и теме артиклей, загляните в эти статьи:
— «артикли за 3 минуты»;
— «как легко запомнить слияние артиклей»
Изучаем алгоритмы работы с числительными, определенные артикли мужского рода el и женского рода la. Притяжательные местоимения mi/mis, tu/tus, su, nuestro/nuestros, vuestro/vuestros. Рассказываем о семье на испанском.
Чтобы еще лучше разобраться в уроках испанского помимо программы «Полиглот» и теме артиклей, загляните в эти статьи:
— «артикли за 3 минуты»;
— «как легко запомнить слияние артиклей»
Hoy nosotros estudiamos или сегодня мы занимаемся. А еще про вчера и завтра. Повторяем знакомые конструкции и учим новые слова, связанные со временем: дни недели, месяцы, времена года. Как говорить о датах на примере дня рождения.
Не отставайте и отвечайте на вопросы ведущего самостоятельно!
Не отставайте и отвечайте на вопросы ведущего самостоятельно!
Шестой урок курса испанского языка от «Полиглот» начинается с вопроса о том, как участники провели свой предыдущий день. И не забудьте поставить видео на паузу, чтобы выполнить задание самостоятельно. Дмитрий напоминает о том, как пишутся слова день, вечер и ночь. Какой артикль ставим в случае женского и мужского рода.
Так же:
— много говорим;
— местоимения которые отвечают на вопрос «кого?»;
— особенности форм глагола conocer;
— новые фразы для знакомства.
Так же:
— много говорим;
— местоимения которые отвечают на вопрос «кого?»;
— особенности форм глагола conocer;
— новые фразы для знакомства.
Затягиваем «Bailamos» Энрике Иглесиаса или «La comisa negra» от Хуанеса — седьмой урок начинается с вопроса о песнях: получалось ли слушать песни на испанском и стали тексты понятнее.
А еще:
— 10 популярных слов на испанском в песнях;
— местоимения, которые отвечают на вопрос «кому»;
— произношение буквы g в испанском языке;
— возвратные глаголы.
А еще:
— 10 популярных слов на испанском в песнях;
— местоимения, которые отвечают на вопрос «кому»;
— произношение буквы g в испанском языке;
— возвратные глаголы.
8 урок программы «Полиглот», где Дмитрий Петров начинает с практики испанского, вводит необычные глаголы: те исключения, у которых меняется форма при склонении. Глагол dar в настоящем и прошедшем времени. Повелительное наклонение на примере глагол decir. Конструкции с глаголом tener.
Закрепляем знания о глаголе tener в этой статье
Закрепляем знания о глаголе tener в этой статье
Темы в этом уроке: повторение возвратных глаголов, безличные формы.
Степени сравнения прилагательных: alto, bien, mal, mucho. Bello.
¡Qué bello!
Степени сравнения прилагательных: alto, bien, mal, mucho. Bello.
¡Qué bello!
10 урок программы Полиглот, где испанский язык уже увереннее звучит в речи участников. Как дела у вас?
Образуем предложения со словами «все», «что-нибудь», «ничего» по отношению к людям, предметам, местам и времени. Как применять в речи ver – mirar – видеть- смотреть, oír - escuchar – слышать - слушать. Пополняем vocabulario словами о путешествиях.
Образуем предложения со словами «все», «что-нибудь», «ничего» по отношению к людям, предметам, местам и времени. Как применять в речи ver – mirar – видеть- смотреть, oír - escuchar – слышать - слушать. Пополняем vocabulario словами о путешествиях.
В этом уроке вспомните о том, как образуются степени сравнения у прилагательных.
Цвета на испанском: color, blanco, tinto.
Практика: описание внешности с помощью новых слов.
Цвета на испанском: color, blanco, tinto.
Практика: описание внешности с помощью новых слов.
«Цель этого курса — не выучить много слов, но запомнить главные слова» — так начинает 12 урок ведущий программы, Дмитрий Петров.
Темы занятия: местоимения, степени сравнения прилагательных, параметры — базовые структуры, которые помогут говорить на первых порах.
Особенности спряжения глаголов quitarse, poner, ponerse.
Темы занятия: местоимения, степени сравнения прилагательных, параметры — базовые структуры, которые помогут говорить на первых порах.
Особенности спряжения глаголов quitarse, poner, ponerse.
Большая часть курса позади, а значит освоены ключевые языковые структуры. В этом уроке будет больше новых слов на темы еды и путешествий. Практика говорения.
Пополнить словарный запас о еде и приготовить рис с фасолью по рецепту можно в статье.
Пополнить словарный запас о еде и приготовить рис с фасолью по рецепту можно в статье.
Спряжение правильных и неправильных глаголов. Внимание к деталям при спряжении неправильных глаголов: они нарушают правила, но имеют логику — Дмитрий поможет проследить ее в этом уроке.
Эмоциональность языка: как меняются гласные в корне в зависимости от лица для благозвучия.
Эмоциональность языка: как меняются гласные в корне в зависимости от лица для благозвучия.
Продолжаем изучать слова, связанные с путешествиями на практике. В предпоследнем уроке курса Дмитрий общается с участниками, пополняет словарный запас и обучает новым конструкциям, которые помогут в ориентации в пространстве новой страны.
Завершающий урок курса — практический: нет новых тем, но много практики. Попробуйте рассказать о том, какие эмоции вызвал у вас курс и что получилось освоить
Как пройти уроки испанского
«Полиглот» эффективно
«Полиглот» эффективно
1. Не спешите сделать все уроки сразу: делайте перерывы хотя бы через день.
2. Записывайте новые слова или вносите их в электронный словарь. Так вы задействуете несколько видов памяти одновременно.
3. Когда ведущий предлагает попрактиковаться, задает вопрос или начает спрягать глагол — остановите запись и сделайте упражнение самостоятельно. Потом включите видео и проверьте, верно ли вы выполнили задание. Так вы получите больше пользы от самостоятельного изучения.
* ссылки на видео под текстом на картинках
2. Записывайте новые слова или вносите их в электронный словарь. Так вы задействуете несколько видов памяти одновременно.
3. Когда ведущий предлагает попрактиковаться, задает вопрос или начает спрягать глагол — остановите запись и сделайте упражнение самостоятельно. Потом включите видео и проверьте, верно ли вы выполнили задание. Так вы получите больше пользы от самостоятельного изучения.
* ссылки на видео под текстом на картинках
Почему так важно постоянно практиковать язык?
Герман Эббингауз проводил исследования в XIX в. и пришел к выводы, что наша память теряет до 60% информации в первый час. Через неделю остается только 20%. На основе этих данных ученые рекомендуют повторять новую информацию через определенные промежутки времени.
Когда вы практикуете новый язык ежедневно, у вас формируются крепкие нейронные связи. Проделывая упражнения несколько раз, будет проще вспомнить тему и слова в будущем. Но обязательно нужно когнитивное напряжение и проговаривание вслух.
Удачи! Suerte!